10月12日下午，浙江理工大学2021-2022学年第一学期第二次本科教学工作例会暨“课堂教与学”专题会议在行政楼215会议室召开。副校长许慧霞出席并主持会议，教务处、学生处、招生与就业指导处、团委、公共事务管理处、继续教育学院、教师教学发展中心、本科教学评价与指导中心、继续教育学院、图书馆等相关部分负责人，各学院（部）教学工作负责人等参加会议。

会上，教务处处长王尧骏作“课堂教与学”主题发言。他围绕课堂教与学的成效，结合近几年课堂教学数据，从专业引导教育、课堂教学改革、课程考核评价、学业预警、本科生导师制等方面详细介绍了我校本科课堂教学的现状、问题和工作思路。学生处副处长汪小明以提升本科生深造率为目标，分析探讨了考研与就业、考研与毕业设计的平衡等难点问题破解方法。招生与就业指导处副处长丁宁分析了招生与就业的相关数据，就提升毕业生满意度提出了具体举措。团委书记祝莺莺分析了“挑战杯”竞赛对学生成长和发展的作用，倡导以学促赛、以赛助学。

随后，部分学院教学工作负责人做讨论发言。材料科学与工程学院副院长杨叶锋分享了依托学科资源、科研反哺教学、建立教学+科研的协同育人模式等教学提升途径，提出了本科生全优培养理念。服装学院副院长冯荟结合教学团队建设，介绍了如何在产教融合建设中全方位拓展学生各项能力维度，切实提升培养质量。生命科学与医药学院副院长代琦介绍了我校生物类本科人才培养依托学科特色，实施“两制三化”，打造全程赋能的人才培养体系。

副校长许慧霞作总结讲话。她指出，人才培养是大学应有之义，是大学发展的基石，抓人才培养质量首先要抓课堂教学质量。要将教学质量检查反馈、教学质量评价、学生招生升学就业等多维数据结合分析，对照本科教学评估要求，做好课堂教与学的分析研讨，促进课堂教学模式创新，持续推进课程建设评价体系改革。各学院要把本科教学系列专题会议精神融合到二级学院本科教学和人才培养工作中，夯实专业建设基础，提升课堂教与学的效果，做到课堂育人、课程育人、培优育人，切实提升人才培养质量。