刘宏艳（女）教授博士硕士生导师
电子邮箱：liuhy709@zstu.edu.cn
电话：0571- 86843238
基本情况：
研究方向：认知心理学，语言心理学，工程心理学
教育工作经历：
2011.7－至今 浙江理工大学 理学院心理学系
2009.7－2011.6 北京师范大学 生命科学学院 博士后
2006.9－2009.6 北京师范大学 认知神经科学与学习国家重点实验室 博士
科研项目：
浙江理工大学科研启动基金（1113832-Y）：情绪对词汇学习的调控作用及其脑机制研究，2011.10-2014-10
教育部人文社会科学研究青年基金项目（12YJC190022）：词汇情绪义与概念义的神经分离及相互作用研究，2012.1-201412
国家自然科学基金青年项目（31200846）：语言调控下情绪学习的认知神经机制及相关的脑可塑性研究，2013.1-2015.12
浙江省自然科学基金面上项目（LY15C090007）：面部表情识别对社会交往能力的影响作用：行为及脑机制研究，2015.1-2017.12
浙江省自然科学基金面上项目（LY16C090006）：自我面孔吸引力评价的行为机制及其特点研究，2016.1-2018.12
浙江省哲学社会科学规划课题（19NDJC233YB）：产品设计中的情感因素—基于心理学视角的研究，2019.8-2021.8
浙江理工大学青年创新专项（2021Q046）：自我嗓音吸引力评价的社会心理、神经机制及其在社会交往中的应用，2021.1-2022.12
浙江省丝绸与时尚文化研究中心培育课题（21066185-N）：基于消费者的行为生理反应的丝绸视觉美观及其偏好研究，2022.1-2022.12
浙江省教育厅专硕专项（Y202147872）：听觉对视觉预警信息注意加工的影响，2022.1-2022.12
发表论文：
Li Zhaoyi, Lei Xiaofang, Yan Xinze, Hu Zhiguo, Liu Hongyan*. (2021). Attractiveness evaluation and identity of self-face: the effect of sexual dimorphism. I-Perception, 12(6), 1-18.
Peng Zhikang, Hu Zhiguo*, Wang Xinyu, Jiao Tiantian, Li Hanxiaoran, Liu Hongyan*. (2021). Gender context modulation on the self-enhancement effect of vocal attractiveness evaluation. PsyCh Journal, 2021, 10(6), 858-867.
Hu Zhiguo, Wang Xinrui, Hu Xinkui, Lei Xiaofang, Liu Hongyan*. (2021). Aesthetic evaluation of computer icons: visual pattern differences between art-trained and lay raters of icons. Perceptual and Motor Skills, 128(1), 115-134.
Peng Zhikang, Hu Zhiguo, Wang Xinyu, Liu Hongyan*. (2020). Mechanism underlying the self-enhancement effect of voice attractiveness evaluation: self-positivity bias and familiarity effect. Scandinavian Journal of Psychology, 61(5), 690-697.
Li Zhaoyi, Hu Zhiguo, Liu Hongyan*. (2020). Influence of sexual dimorphism on the attractiveness evaluation of one's own face. Vision Research, 168, 1-8.
Hu Jun, Lu Lidong, Zhu Mengjing, Li Zhaoyi, Wang Chu, Gu Shengli, Meng Linghao, Liu Hongyan, Hu Zhiguo*, Xu Yun*. (2020). The cognitive and socioemotional effects of a short-term light painting intervention. Social Behavior and Personality, 48(8), e9270.
Luo Hong, Cao Linying, Yue Lei, Peng Zhikang, Lei Xuezhen, Li Zhaoyi, Liu Hongyan, Hu Zhiguo*. (2019). Solution-focused brief coaching: an exploratory study in nurses with burnout. Journal of Systemic Therapies, 38(4), 80-99.
Hu Zhiguo, Liu Hongyan*. (2019). The affective meaning of words is constrained by the conceptual meaning. Journal of Psycholinguistic Research, 48, 1377-1390.
Peng Zhikang, Wang Yanran, Meng Linghao, Liu Hongyan*, Hu Zhiguo. (2019). One’s own and similar voices are more attractive than other voices. Australian Journal of Psychology, 71(3): 212-222.
