马凤玲（女）教授博士
电子邮箱：maer.fling@163.com
电话：0571- 86843238
基本情况：
研究方向：发展与教育心理学
教育工作经历：
2000年9月-2005年8月北京大学医学部医学学士学位
2005年9月-2008年8月北京师范大学教育学硕士
2008年9月-2011年7月北京师范大学教育学博士
2011年7月-至今浙江理工大学理学院心理学系
2019年8月-2020年8月美国加州大学戴维斯分校访问学者
科研项目：
2019.04–2020.04 中国基础教育质量监测协同创新中心课题：3-6岁中国儿童发展水平（学习品质领域）监测指标体系与工具研制（JCXQ-C-LA-2），主持
2018.01–2018.12 国家基础教育质量监测专项课题：大型学前监测项目国际进展调研（2018XQJC001），主持
2016.09–2018.09 浙江省哲学社会科学规划课题（重点项目）：道歉修复信任的影响因素研究（17NDJC039Z），主持
2017.01–2019.12 浙江省自然科学基金（面上项目）：道歉修复信任的有效性及认知机制的发展研究（LY17C090010），主持
2015.01–2017.12 国家自然科学基金（青年基金）：3-5岁幼儿说谎行为的发展及其影响因素的追踪研究（31400892），主持
2013.01–2013.12 浙江省社科联（重点项目）：3岁幼儿说谎行为的影响因素研究（2013Z66），主持
2012.01–2015.12 国家自然科学基金（面上项目）：幼儿及小学儿童基于可信特征的信任判断以及信任倾向的发展研究（31170996），2/9
2012.01–2014.12 浙江省自然科学基金（青年项目）：7-12岁儿童信任的影响因素研究：人际关系与可信度（LQ12C09001），2/7
发表论文：
Ma. F.*, Zeng. D., Xu, F., Brian J. Compton, & Gail D. Heyman*. (2020). Delay of Gratification as Reputation Management. Psychological Science, 31(9), 1174-1182.
Ma. F.*, Breanne, E.W., Luo. X., He. Z., Jiang. R., Zhang, Y., Xu. F., & Angela, D.E. (2019). Apologies repair trust via perceived trustworthiness and negative emotions. Frontiers in Psychology, 10, 758.
Ma. F.*, Heyman, G. D.*, Xiao, L., Xu, F., Compton, B.J., & Lee, K. (2019). Modesty Can Promote Trust: Evidence from China.Social Development, 28(1), 218-233.
Ma. F.*,Breanne, E.W.,Luo. X.,He. Z.,Xu. F.,&Angela, D.E.(2018). Apologies repair children’s trust: The mediating role of emotions. Journal of Experimental ChildPsychology, 176, 1-12.
Ma. F.*, Chen, B., Xu, F., Lee, K., & Heyman, G. D*. (2018). Generalized trust predicts young children’s willingness to delay gratification. Journal of Experimental Child Psychology, 169, 118-125.
Ma. F., Heyman, G. D.*, Jing, C., Fu, Y., Compton, B. J., Xu, F., & Lee, K. (2018). Promoting honesty in young children through observational learning. Journal of Experimental Child Psychology, 167, 234-245.
Ma.F., Xu. F.*, & Luo, X. (2016).Children’s facial trustworthiness judgments: agreement and relationship with facial attractiveness. Frontiers in Psychology.
Ma. F.*, Angela D. Evans, Liu. Y., Luo. X., & Xu.F.(2015).To lie or not to lie? The influence of parenting and theory-of-mind understanding on three-year-old children’s honesty. Journal of Moral Education, 44(2), 198-212.
Ma. F.*,Xu. F., &Luo, X.(2015).Children’s and Adults’ Judgments of Facial Trustworthiness: The Relationship to Facial Attractiveness. Perceptual and Motor Skills: Perception, 121(1), 179-198.
Ying. L., Ma. F., Huang. H., Guo. X., Chen. C, & Xu. F.*. (2015).Parental Monitoring, Parent-Adolescent Communication, and Adolescents' Trust in Their Parents in China.PLoS One, e0134730:1-9.
Xu, F., Wu, D., Toriyama, R., Ma, F., Itakura, S., & Lee, K. (2012). Similarities and differences in Chinese and Caucasian adults' use of facial cues for trustworthiness judgments.PloS one,7(4), e34859.
Ma. F., Xu. F., Gail D. Heyman, & Kang Lee. (2011).Chinese children’s evaluations of white lies: Weighing the consequence for recipients.Journal of Experimental Child psychology, 108(2), 308-321.
徐芬, 周晓禹, & 马凤玲*. (2016). 初中生社会比较对认知与情感信任的影响. 心理发展与教育, 32(3), 257-264.
徐芬, 王珍珍, 李欢, & 马凤玲*. (2015). 小学儿童信任倾向的发展特点及其与人格特征的关系. 应用心理学, 21(4), 299-307.
马凤玲, 郑婷婷, 蔡维香, & 徐芬*. (2014). 信任倾向和面孔可信度对小学儿童信任判断的影响. 应用心理学, 20(3), 216-226.
马凤玲, 汤玉龙, 郑婷婷, & 徐芬*. (2014). 3-5岁幼儿基于面孔的信任判断的发展. 心理发展与教育, 4, 337-344.
徐芬, 蔡维香, 马凤玲*, & 吴定诚. (2013). 面孔信任评价及其与信任倾向的关系. 心理与行为研究, 11(4), 433-439. （2013年12月被人大资料全文转载）
徐芬, 邹容, 马凤玲*, &吴定诚. (2012).大学生面孔信任评价的自动化加工. 心理发展与教育,28(5), 449-455.
